自己背文言文可能需要三天，但是記故事劇情只需要一小時(shí)！

        圣櫻學(xué)院都是小班教育，一個(gè)班也不過二十來人，欄目里有那么多短篇，劇情相互存在串聯(lián)，班上跑龍?zhí)椎慕巧喽嗌偕俣加谐鰣鰴C(jī)會(huì)。

        所以她非常確定，徐知慧這個(gè)名字沒有在里出現(xiàn)過。

        那她現(xiàn)在又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？

        這個(gè)問題持續(xù)困擾了徐知慧一晚上，她回到了暫住的豪宅，在一群幫傭的簇?fù)硐鲁酝炅送聿停痔剿髁艘环约旱呐P室，最后在的床上美美睡了一覺。

        第二天她坐著車來到學(xué)校，照著記憶找到座位剛坐下，便有個(gè)長相可愛的甜妹跑來叫她班長，詢問她社團(tuán)申請表的截止時(shí)間是哪天。

        直到這時(shí)，徐知慧這才反應(yīng)過來——難怪她想不起來在哪里出場過，敢情是關(guān)鍵詞不對。

        說起班長，這個(gè)稱呼倒是在短篇中頻頻出現(xiàn)，是個(gè)相當(dāng)敬職的路人甲，常常在一些劇情里起到推波助瀾的作用。

        比如將男女主角安排在一組做小組作業(yè)，間接幫男女主角傳話等等……

        總之是個(gè)勤勤懇懇的工具人呢！

        可惜這個(gè)角色一直沒有出現(xiàn)過名字，不管是同學(xué)還是老師，對她的稱呼總是班長，職能性已經(jīng)成為了她的代名詞，讀者們自然也不會(huì)在意一個(gè)無關(guān)緊要的工具人叫什么名字。

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