兩個(gè)人聊著其他人不懂的話題，走出教室，漸行漸遠(yuǎn)。

        “這考試，就翻篇了？”

        “看起來是的。”

        教室里的人安靜了片刻，又紛紛假裝無事發(fā)生，開始繼續(xù)學(xué)自己的習(xí)，看自己的卷子。

        蘇景先他們還真沒把這次考試當(dāng)做一回事，如果這聯(lián)考能夠帶來什么巨大收益的話，那么估計(jì)會(huì)多聊一會(huì)兒，但是顯然，除了聲望，還是國子監(jiān)的聲望，沒有別的用處。

        到了試驗(yàn)田，這片地方?jīng)]有怎么澆水，只靠著滴灌和汴京的天然降雨。

        “看起來這些菜長得都還不錯(cuò)嘛。”沈括雖然是偏工業(yè)方面的人才，但是對農(nóng)業(yè)也是比其他人，除了蘇景先之外的其他人要更加懂一些的。

        蘇景先對這些蔬菜的長勢也是自豪的，“確實(shí)，長得都還不錯(cuò)的，不過汴京雨水比敦煌要多很多，所以滴灌有些不到位，影響也不是很大，但是敦煌的話，沒有一個(gè)成熟的滴灌技術(shù)，就只能祈求上蒼的雨下得夠多了。”

        “應(yīng)該也不會(huì)太少吧？畢竟是能夠長出葡萄的地方？”沈括并不了解敦煌，他也并不是以后的沈括，現(xiàn)在對各地風(fēng)土的了解，全都是書上的內(nèi)容呢。

        蘇景先嘆氣，“少啊，一年應(yīng)該下雨次數(shù)不超過十次？純靠下雨來給土地補(bǔ)水的話，有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

        蘇景先的這些資料也是出自書中，不過他的書是圖書館的書，資料也比大宋本身有的要更加全面一些。

        不過正因?yàn)槿妫瑫?huì)有一些未來的數(shù)據(jù)參雜進(jìn)去，他也不確定其中的準(zhǔn)確率究竟有多少。

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