不得不說，有晏幾道這樣的兒子，也算是晏殊的福氣了。

        因此，兩人都沒有發(fā)現(xiàn)，在蘇景先的錯題本中間，掉落下來了一張薄薄的紙片，上面記錄的東西也正是蘇景先做過的一道錯題。

        他們走后不久，有一個眼熟的人，就是在分班考試的時候，哭著讓蘇景先不要欺負晏幾道的人，悄悄地進入了這空無一人的教室。

        坐在了原本晏幾道的位置上，只是坐同一個位置，就高興地手舞足蹈，看起來像是個癡迷晏幾道的變態(tài)。

        湊近了還能看出來他在喃喃自語，并且清晰地聽到。

        “蹭蹭學神的仙氣，希望我下次考試能夠發(fā)揮更加出色。”

        原來不是一個變態(tài)，而是單純的沉迷學習無法自拔。

        當然，就算是這樣，他的行為還是有夠奇怪的。

        正在他全身心沉浸的時候，被他看到了地上的一張小紙條，

        紙條上是一道數(shù)學題，上面用一般人難以理解的公式計算者一個坐標系中橢圓圖案的面積。

        如果是旁人或許看不懂，但是這位變態(tài)，準確來說，這位崔晟豪，他正好是看得懂的一員。

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