蘇景先拿出了紙筆，按照以前的習(xí)慣做起了筆記，只是他敏銳地發(fā)現(xiàn)，每次他抬頭看“板書(shū)”，看不到又繼續(xù)低頭的時(shí)候，都會(huì)感受到來(lái)自四面八方的目光。

        一點(diǎn)也沒(méi)想到是自己昨天的高調(diào)舉動(dòng)給師生們帶來(lái)了陰影的蘇景先，小小地思考了一下，然后在自己的筆記本最后一頁(yè)工工整整地寫(xiě)下。

        研究一下黑板和粉筆怎么做。

        是的，聰明的腦瓜子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，得出了只有自己因?yàn)樯陷呑恿?xí)慣看不存在的板書(shū)，這樣的行為太突兀了，以后大家都看，就正常了。

        而后蘇景先又把筆記翻回最前面，繼續(xù)開(kāi)始自己的記筆記生活。

        沉浸式學(xué)習(xí)的他，自然也沒(méi)有感受到站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)和老師都松了一口氣。

        很恐怖，蘇景先翻頁(yè)的時(shí)候，他們都以為是有什么明顯錯(cuò)誤，值得他打草稿來(lái)改正了。

        一堂課就在大家的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和蘇景先時(shí)不時(shí)神游太虛，實(shí)則在圖書(shū)館內(nèi)查資料，輔助自己記筆記的循環(huán)往復(fù)中結(jié)束了。

        一下課，王成風(fēng)一馬當(dāng)先蹭到了蘇景先的身邊，小心翼翼地開(kāi)口，“小景，你剛剛在紙上寫(xiě)了什么啊？”

        “筆記啊，要看嗎？”蘇景先毫不吝嗇。

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