過了很久，他才聽到小孩聲如蚊訥的回答：“他們總是直接沖過去，他們?nèi)松伲瑐€頭也小，面對面沒有勝算的。”

        他低下頭，看到小孩指著樹蔭下的紅方。

        “如果你是紅隊的隊長呢？”他問。

        小孩想了想，說：“我會讓幾個隊員假裝從這邊攻擊，這個地方堆了很多箱子，可以擋住人影，藍(lán)隊就看不清我們有多少人了，”他的手指指向院子一側(cè)被忽視的樹叢，“然后讓其他人從這里繞到后面去，藍(lán)隊把旗子放在最后面，以為這樣保險，其實反而容易被偷襲。”

        士兵看著他，問：“你知道卡寧戰(zhàn)役嗎？”

        孩子的眼睛里一片茫然。

        “卡寧戰(zhàn)役是戰(zhàn)爭史上的經(jīng)典案例，克萊恩成功殲滅了兩倍數(shù)量的克尼亞軍隊，他采用的策略，就是你剛才提出來的變體，”士兵說，“我們叫它圍點打援戰(zhàn)術(shù)。”

        小孩的眼睛一直垂著，但他知道小孩在聽。

        他拿來一張紙，在上面寫下一行號碼。“你很聰明，”他說，“好好讀書，如果經(jīng)濟(jì)上有什么困難，就來找我。”

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