只見(jiàn)底下的同學(xué)有的饒有興趣的聽(tīng)著，有的顯得渾不在意，有的根本就在睡覺(jué)，有的相互用先進(jìn)的腦波發(fā)聲機(jī)相互聊著天，甚至還有男女在深情的熱吻。

        整個(gè)場(chǎng)面混亂不堪，但卻沒(méi)有一絲噪音，整個(gè)教室安靜的落針可聞，而老師依舊在講解著，仿佛這些太正常不過(guò)。

        老師接著道：“經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這一塊小小的石頭，里邊卻蘊(yùn)含著巨大的能量，如果讓它完全釋放，相當(dāng)于將我們帝星上所有的煤點(diǎn)著，以及所有的火山噴發(fā)所釋放的總能的兩倍還多。”

        話音落下，當(dāng)即便有一個(gè)學(xué)生道：“那我們?cè)趺礇](méi)看到實(shí)體啊，我研究的空間穿越機(jī)，就缺少這種能釋放強(qiáng)大動(dòng)力的燃料，如果有一小塊，說(shuō)不定我的實(shí)驗(yàn)就能前進(jìn)一大步了。”

        他剛說(shuō)完，立時(shí)便引起了同學(xué)們的一片噓聲，有人說(shuō)道：“吹牛大王，別提你那空間穿越機(jī)了，材料根本不行，還沒(méi)穿越就毀掉了，還是做些別吧，別ng費(fèi)時(shí)間了。”

        被叫做吹牛大王的學(xué)生當(dāng)即反駁道：“說(shuō)的只是實(shí)驗(yàn)，難道你的實(shí)驗(yàn)一次就成功了嗎，材料好不好試驗(yàn)了才知道，也許最好的材料反而不適合穿越，反而很差的材料才適合呢，一切還沒(méi)有定論，誰(shuí)能知道呢！”

        同學(xué)們都是“切”的一聲，顯然不贊成他的觀點(diǎn)，此時(shí)，在中間位置剛好和旁邊一美女熱吻完的同學(xué)道：“這石頭這么厲害，會(huì)不會(huì)是神仙的金丹吶，我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么厲害的東西。”

        在他說(shuō)話的時(shí)候，同學(xué)們都是“吁吁”的虛了起來(lái)，比之吹牛大王的待遇更是不如。

        一直溫文爾雅看著同學(xué)們討論的老師，見(jiàn)到這位同學(xué)學(xué)發(fā)話，臉色隨即一變，想要極其敗壞的大喊，但卻忍了下來(lái)，盡量保持語(yǔ)調(diào)的平緩：“秋少志同學(xué)，我們是在討論問(wèn)題，不是在哄騙小孩子，請(qǐng)你認(rèn)真一點(diǎn)好嗎？”

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