孔昊連忙幫腔道，雖然他心里有些疑惑，認(rèn)為吳楚之是小題大做，有些雜音不是正常嗎。但這并不妨礙他在死黨需要時(shí)開始搭臺(tái)唱戲。

        劉建軍聞言，慢慢斂去了臉上的笑容，下意識(shí)的向褲兜里的煙摸去，卻聽見“咳！”的一聲，只見吳楚之眼睛左右瞟了瞟示意著，反應(yīng)過來這還在校門口。

        劉建軍是深深了解自己的愛徒的。

        吳楚之從來都不是那種死讀書的傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，上房揭瓦調(diào)皮搗蛋的事兒一樣不拉，但這孩子處事一貫大氣，自身自律性很高，辦事靠譜。

        所以就算高一時(shí)，教育處把吳楚之和秦莞早戀跡象告知他時(shí)，他沒像其他班班主任一樣談話、請(qǐng)家長(zhǎng)、給處分的大動(dòng)干戈。

        他什么也沒說，連座位都沒調(diào)整，他相信吳楚之能處理好。

        吳楚之也沒辜負(fù)他，自律的控制好感情和學(xué)習(xí)的度，和秦莞的成績(jī)一直穩(wěn)定上升著。

        砸了砸嘴，正準(zhǔn)備開口時(shí)，劉建軍注意到吳楚之在向旁邊擠眼示意著，轉(zhuǎn)頭看了看剛走過去的秦旭、何偉、李冠鵬等人，他明白了吳楚之拉著孔昊過來的用意。

        吳楚之叫住了秦旭、何偉等人，當(dāng)著劉建軍的面開始詢問他們考場(chǎng)喇叭的問題。

        在吳楚之背對(duì)“老劉頭”邊眨眼邊做出“我那考場(chǎng)喇叭電流聲很大，你那考場(chǎng)雜音大不？”、“聲音平穩(wěn)不？”這樣誘導(dǎo)式的提問下，得到的自然是不太能夠聽清、雜音很大、聲音忽大忽小的答案。

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