“喂，我是東京都立咒術(shù)高專二年級(jí)的班主任夜蛾正道,是鐘離先生對(duì)?嗎？”

        原本滿不在乎的dk們表情立馬嚴(yán)肅了起來,一副如臨大敵的模樣，開始瘋狂找補(bǔ)。

        “夜蛾老師,這么點(diǎn)小?事就不用找鐘離先生了吧？”

        “是啊,不就拆了棟樓嗎？那訓(xùn)練場本來就很老舊了，正好讓五條家重新修建一個(gè)?！”

        事實(shí)證明,笑容也是守恒的。

        夜蛾正道看著臉上終于露出慌亂的問題兒童們，臉上的笑容真切了幾分。

        他樂呵呵地對(duì)?著電話那頭的人告狀，上到拆家下?到遲到,將?這段時(shí)間?在小?本本上記得?一筆一筆債都倒給了鐘離。

        “鐘離先生，您也知道,學(xué)校不是萬能?的。要家長和老師共同努力，孩子才?能?茁壯成?長，您說是吧？嗯……欸欸欸，好的，辛苦您了。”

        掛斷電話，夜蛾正道對(duì)?著兩人笑得?慈祥。

        “你們兩個(gè)?也聽到了吧，鐘離先生讓你們把?建筑垃圾清理干凈，從?明天開始跟著施工隊(duì)一起重建訓(xùn)練場。”

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