但不知道哪一天，突然想到可以讓吳老師當防護員，跟著學長一起去美國，然後查了點資料發現不是不可行後，我瞬間就Ai上這個故事了！

        對，然後就開始了瘋狂碼字的日常！

        原本打算第一次開完車直接快轉到一年後，吳老師考上執照飛去美國+林大投手重返巔峰，就這樣！

        剛開始很滿意，邊寫之余甚至開始思考番外，想說番外第一篇來欺負吳老師好了，安排一個他偷偷飛去結果票被搶走的橋段，這時靈光一閃——

        為何我不把這個過程寫在正文呢？

        因此，結局就又我往後拉，多了好幾章吳老師的追夫奮斗史?外，還有遠距離戀Ai中隱含的淡淡哀傷。

        怎料，這部分反而是整本我最喜歡的地方，越寫越無法自拔，原本打算兩章就讓他們重遇，卻不知不覺暴增成四章>
也因此多開了一臺車^^

        說完寫作過程，也想聊聊這篇故事背後的動機。

        我一直覺得在亞洲父母眼中，孩子的才藝是有金字塔的。

        頂層永遠是學業優先，接下來是鋼琴、心算、寫作，或者數奧班？這類「聽起來有前途」的東西。再下來才是運動，而運動中除了游泳外，大多被視為不務正業的選擇。

        &球，似乎就在這座金字塔的最底層。

        可喜歡這項運動的人依然很多，包括我。

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