李白呢？

        杜甫呢？

        吭個(gè)聲啊！

        然而兩人都沒(méi)冒泡，倒是他們的另一個(gè)驢友高適發(fā)了一個(gè)彈幕，“他們此時(shí)正在對(duì)飲。”

        彈幕不吵了，一個(gè)個(gè)開(kāi)始羨慕起高適來(lái)。

        不過(guò)這個(gè)話題很快就結(jié)束了，因?yàn)樘炷簧系挠慰蛡冊(cè)谡J(rèn)真地上課，他們也想聽(tīng)聽(tīng)未來(lái)的課。

        先是一年級(jí)，嗯，都挺簡(jiǎn)單的，幾乎所有人都能聽(tīng)懂。

        一年級(jí)的李斯有收獲嗎？

        有！

        并且收獲很大，拿著一本和他巴掌大小，厚厚的據(jù)說(shuō)叫做字典的書(shū)。

        學(xué)生告訴他，只要學(xué)會(huì)了查字典，不會(huì)讀的字可以查，不會(huì)寫(xiě)的字也可以查，不知道什么意思的還是可以查。

        他敏銳地察覺(jué)到了這東西對(duì)于他推廣大秦的文字非常有用，他可以編造一本大秦字典出來(lái)。

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