張倩下了課后，站在辦公室門(mén)口往校門(mén)那里看過(guò)去，就是沒(méi)有看到葛素梅的身影，心里就道奇怪了，怎么媽還沒(méi)有來(lái)，可張倩又不好先離開(kāi)，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不定葛素梅從家里往學(xué)校這里趕過(guò)來(lái)了，萬(wàn)一兩人走岔道了，怎么辦，所以張倩只能在辦公室里等，萬(wàn)幸這個(gè)時(shí)候爐子上還有火，不然的話自己真要凍僵了。

        高建設(shè)來(lái)到村學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里很安靜，辦公室的門(mén)窗也關(guān)著，心里就急了，不會(huì)張老師已經(jīng)回去了吧，不過(guò)高建設(shè)還是決定去辦公室那里看了看，萬(wàn)一張老師在辦公室里等她媽媽?zhuān)鸫蠓蛘f(shuō)了張倩會(huì)在學(xué)校等她的。

        高建設(shè)走到窗口一看，嘿，張倩還真的在學(xué)校辦公室的，敲了敲門(mén)，“張老師在嗎不跳字。

        張倩這會(huì)覺(jué)得肚子好餓，可又不能進(jìn)空間，雖然這會(huì)放學(xué)了，可有個(gè)老師也是知青，他就住在學(xué)校里一間空房里，萬(wàn)一他吃好午飯來(lái)辦公室取暖可怎么辦啊，所以張倩再餓也只能熬著，當(dāng)張倩聽(tīng)到屋外有人敲門(mén)，問(wèn)張老師在不在的時(shí)候，她就覺(jué)得很奇怪，這聲音絕對(duì)不熟悉，難道是學(xué)生的家長(zhǎng)，可好像這個(gè)年代的家長(zhǎng)沒(méi)有誰(shuí)回來(lái)學(xué)校，問(wèn)自家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)吧，“我在。”張倩走過(guò)去把門(mén)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)屋外站了個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，這讓張倩覺(jué)得很奇怪，“對(duì)不起，你是誰(shuí)啊。”

        “我是高建設(shè)，今天你媽媽去我家?guī)臀蚁眿D接生的，剛忙活好，我媽留你媽媽在我家吃飯，讓我喊張老師一起過(guò)去吃飯。”高建設(shè)看到張倩出來(lái)，立刻解釋道。

        張倩沒(méi)有想到村里竟然有人知道葛素梅是大夫，還是婦產(chǎn)科大夫的，當(dāng)然張倩也是有點(diǎn)懷疑，畢竟自己不認(rèn)識(shí)高建設(shè)，萬(wàn)一是壞人可怎么辦，可再想想這個(gè)年代壞人應(yīng)該不是那么多，可跟出去吧，萬(wàn)一真是壞人可怎么辦。張倩是進(jìn)退兩難。

        高建設(shè)看到張倩那遲疑的表情，就暗道壞了，當(dāng)初媽喊自己過(guò)來(lái)，是想讓妹妹在家可以幫忙煮飯，卻忘記了自己是個(gè)男的，張老師是個(gè)女的，人家不認(rèn)識(shí)咱，怎么會(huì)同意跟著自己跑的。

        一時(shí)間大家就僵在門(mén)口，馬老師吃好午飯，剛洗好碗，就把宿舍門(mén)鎖好，準(zhǔn)備到辦公室去值班，順道烤火，沒(méi)成想竟然有人堵在辦公室門(mén)口的，還以為是學(xué)生家長(zhǎng)的，走過(guò)去一看，“呀，建設(shè)，你今天怎么會(huì)過(guò)來(lái)啊。”不是早上就聽(tīng)狗子提起，說(shuō)他媳婦要生娃，怎么這會(huì)他會(huì)來(lái)這里啊，“你媳婦生了嗎？?jī)鹤优畠海俊?br>
        張倩聽(tīng)到馬老師的說(shuō)話聲，建設(shè)，媳婦生的是兒子還是女兒，看來(lái)和剛才和自己說(shuō)的情況都對(duì)上了，是好人，馬老師也認(rèn)識(shí)他，這事就好辦了。

        高建設(shè)本來(lái)還在想實(shí)在不行，跑趟家里，讓梅子過(guò)來(lái)接張老師，總不能兩個(gè)人僵在那里吧，沒(méi)成想竟然會(huì)遇到馬哲?chē)?guó)的，這下子自己也不要空手而回，讓小妹跑這一趟，“兒子，我媳婦難產(chǎn)，多虧張老師的媽媽出手，不然這事就懸了，這不我媽讓我來(lái)接張老師去我家吃飯。”

        “啥，張老師的媽媽是接生婆？”馬哲?chē)?guó)見(jiàn)過(guò)葛素梅，那個(gè)人怎么看都不想是接生婆。

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