怎么在他手里，只能輸入數字和接受數字，勉強能作為電報使用的塔狀法寶與那筒狀法寶，在這些學生手里，被玩成了現在這個樣子？

        而且，看上去，應用場景，正在不斷擴大！

        已經有人，在琢磨著，利用塔狀法寶和筒類法寶的某些可以互相共振和感應的配件，來做一個遠距離傳話的東西出來。

        看上去，似乎連電話也可能被發明！

        但問題是……

        “為何會變成這樣？”徐吉撓撓頭，有些想不清楚。

        但他那里知道，通天教主教給他的，乃是截教鎮教之寶，截教碑與漁鼓的煉制之法。

        雖然是簡化了一萬倍的猴版。

        但依然具備著截教碑與漁鼓的某些特殊能力。

        而且……最重要的是，因為通天教主的關系，這些猴版，在某種程度上，和那碧游宮中的截教碑、漁鼓，存在著某些千絲萬縷的聯系。

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