昨晚學校確實是進了不明身份的人物，學校墻角的那一棵歪脖子樹的樹杈也斷了。估計不明身份的人物就是從那里進來的，這是校園巡查隊了解到的情況。

        “這里有一把鑰匙，這是一個關鍵的線索。”校園巡查隊的人今早再次去巡查的時候，在那里發現了一把鑰匙，上面寫著宿舍門號，背面還有一個“荷”字。

        在這個線索的指引下，輔導員很快就被找去問話，讓她知道她所帶的班級里有同學需要配合調查。

        “這不可能，同樣的鑰匙多了，那個蘭雅荷確實是一個安分守己的好學生。”輔導員第一時間已經向校方證實蘭雅荷是一個好學生，不可能和什么小偷或者精神病人混在一起。

        “我們只相信事實，你去把她找來問問。”校方傳達的命令就是這樣，輔導員沒有辦法，自己只能來找蘭雅荷去問話了。

        “老師，我也去。”傅英涵看到輔導員把蘭雅荷叫走了，自己知道這件事情一定是和昨天晚上他們翻墻的事情有關系。所以，傅英涵要去陪著蘭雅荷一起面對。

        “你，為什么要跟著去，不關你的事情?！陛o導員心里不想讓傅班長也牽連進去，現在這種情況，無關人士最好回避。

        “老師，我是班長，關心同學是我義不容辭的責任和義務。就讓我去一起去吧，我可以為蘭雅荷同學做點事情。”傅英涵的一番話讓輔導員覺得說得在理，讓班長告訴校方蘭雅荷同學確實是一名好學生，這比自己向他們說更有說服力。

        “好吧，你也一起來吧。”輔導員答應了傅英涵。

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