遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如方羽在親吻晏清河的臉頰，如璧上畫。

        晏清河問出隱藏于心的問題。他的眉眼精致，在近距離的方羽眼里恍然不真實(shí)：“方老師，女生欺辱晏書雪的方式是‘孤立’嗎？”

        方羽說過欺負(fù)晏書雪的有男有女，可調(diào)解室里坐著的始作俑者是男生。若不是“孤立”，幾乎沒有正確答案。

        方羽怔然，說道：“是。我沒有把女生們叫來，是因?yàn)椤铝ⅰ@件事可大可小，往重了才是‘冷暴力’。在我這個(gè)做老師的眼里她們是在‘欺凌’，但她們只簡單地認(rèn)為是‘不和那個(gè)女生玩’。”

        “而且，被孤立的晏書雪似乎沒有受到任何影響。我最初不明白為什么，直到晏先生出現(xiàn)。”方羽笑了笑說，“我明白了‘父親的影響’有多大。”

        “我想再次對(duì)晏先生說抱歉。書雪是好孩子，也是我引以為傲的學(xué)生。然而作為她的老師，我竟然不能幫她懲治兇手。”方羽聲音逐漸低沉。

        “我不能彌補(bǔ)她受到的傷痛，只能盡我最大可能幫她擺脫心理上的痛苦。晏先生，我……”

        方羽猶豫著開口說：“我不僅是老師，也是一名心理咨詢師。如果晏先生同意的話，我想每周在這間辦公室對(duì)書雪進(jìn)行兩次心理疏導(dǎo)，最好有孩子非常親近的人從旁協(xié)助。晏先生，能麻煩你以后過來幫我嗎？”

        “晏先生不用擔(dān)心書雪會(huì)對(duì)我超出師生以外的戀情，我會(huì)注意分寸。”方羽開玩笑說，“而且書雪有這么好看的父親，應(yīng)該不會(huì)喜歡上我這個(gè)大齡男老師。”

        晏清河：“……”有的時(shí)候玩笑可以致命。

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