2014年夏，阿飛十一歲，升學(xué)在即。李文瀾拿了本地幾所升學(xué)名校的招生簡(jiǎn)章給他，男孩翻了又翻，說(shuō)了一個(gè)校名。李文瀾反應(yīng)了一會(huì)，才想起是家附近的一所公立中學(xué)。他低頭呷了口茶，放下茶盞，溫言道：“你想好了？“

        阿飛點(diǎn)點(diǎn)頭，“離家近，能多陪陪您。“

        李承淵皺起眉，“公立中學(xué)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，你成績(jī)掉了怎么辦？“阿飛脖子一縮，又努力挺直了腰，”大少爺，我會(huì)努力的。“

        李承淵冷哼一聲，拿來(lái)手機(jī)和筆記本電腦，當(dāng)場(chǎng)查起那所學(xué)校的資料，從教師背景到會(huì)計(jì)賬目，連教學(xué)樓有幾個(gè)衛(wèi)生間都翻了個(gè)底朝天。查了半晌，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么大問(wèn)題，他一萬(wàn)個(gè)不情愿地合上電腦，沉聲道：“行吧，成績(jī)不能下降，學(xué)不好就吃鞭子。”

        話雖狠，動(dòng)起手來(lái)卻比從前更緩和。他不再動(dòng)輒虐打，而是改用拘束與放置的方式調(diào)教。每次阿飛犯錯(cuò)，他會(huì)用軟繩綁住男孩的手腳，讓他跪在書(shū)房角落反思，或者蒙住雙眼放置在木椅上，不許動(dòng)彈，直到認(rèn)錯(cuò)為止。那枚鑲著黑曜石的婚戒始終戴在他左手上，閃著冷光。阿飛明白他的心意，更用功讀書(shū)，成績(jī)穩(wěn)步上升，連李承淵都挑不出毛病。

        他也沒(méi)忘了“妻子”的本分。忙完功課，阿飛會(huì)幫李文瀾整理書(shū)房，替李承淵熨襯衫，去李尋歡的工作室，日子忙碌而充實(shí)。李尋歡閑暇時(shí)教他雕刻，遞過(guò)刻刀：“試試，別光顧著埋頭看書(shū)。”阿飛接過(guò)刀，笨拙地削木頭，第一件作品是個(gè)歪扭的狗，李尋歡憋著笑：“這東西能辟邪。”李文瀾扶額道：“天賦不在此，別勉強(qiáng)。”李承淵毫不客氣，瞥一眼，“厚葬了吧。”阿飛不信邪，拿起刀繼續(xù)練。終于有一天，他自認(rèn)為已經(jīng)做得神形兼?zhèn)洌顚g瞥見(jiàn)木雕底部歪歪扭扭的“朋友“字樣，眼睛一亮，笑得像五月的春風(fēng)，“這是我？“

        阿飛整個(gè)人肉眼可見(jiàn)地不知所措起來(lái)，“是狄安娜……“

        狄安娜是鄰居家的阿富汗獵犬。

        李尋歡擅長(zhǎng)雕刻，帶著李家人一脈相承的沉靜專注，刀下精雕細(xì)琢，木頭仿佛便有了靈魂。他盯著阿飛，左看右看，終于承認(rèn)，他雕琢了那么久，還是沒(méi)能把這冰雪塑成的小人琢磨出個(gè)形狀來(lái)。

        “你這性子啊，太跳，靜不下來(lái)。”李尋歡嘆氣，又忍不住微笑。

        阿飛的確外向好動(dòng)，反應(yīng)機(jī)敏。李文瀾看出他的天賦，就請(qǐng)家庭教師教武術(shù)，既補(bǔ)先天不足的體質(zhì)，也磨礪心性。阿飛每每練得一身汗，拳腳漸漸有模有樣。

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