講師為著學(xué)員授課各式各樣的知識(shí)與C作，觸m0布料與各種金屬鈕扣，講師解釋著袖扣種類(lèi)的差別，該如何保養(yǎng)與搭配。

        中午休息時(shí)間公司供應(yīng)午餐飯盒，學(xué)員們對(duì)他有些好奇卻是友善的那種，他掏出蘇秘書(shū)的說(shuō)詞，大家馬上就接受了，下午課程繼續(xù)。課程後的保養(yǎng)療程又是另外一種T驗(yàn)。

        他坐著蘇秘書(shū)安排的車(chē)輛回到鄭玉彬的住宅，整天下來(lái)，靠著咖啡因與陌生環(huán)境的興奮度來(lái)支撐著他的清醒，一上車(chē)上就神智恍惚，下車(chē)後輸入密碼開(kāi)門(mén)，步入寬敞的客廳，h鏗星手掌刷過(guò)前額散落的發(fā)，坐落沙發(fā)，柔軟的皮革輕柔的承接他的T重。

        與夜晚地下空間里的霓虹世界截然不同的一天。沒(méi)有尖銳的冷嘲熱諷，沒(méi)有低俗互T1aN傷口的調(diào)侃奚落，沒(méi)有撕斗貶低，沒(méi)有疼痛，一切都溫和友善的讓他感到不可思議。

        是夢(mèng)吧？是幻覺(jué)吧？

        如果是夢(mèng)的話，是否可以不要醒來(lái)？

        他闔上雙眼，墮入黑暗。

        結(jié)果他醒來(lái)了，醒來(lái)了卻是更美好的夢(mèng)。

        恍惚中鄭玉彬背著他正在爬樓梯上樓，推開(kāi)門(mén)緩緩的將他安放在他的床鋪上，落地窗透入些微光線，g勒鄭玉彬表情柔和，輕輕用手撥拂他淩亂的發(fā)。

        「玉彬哥，別走。」

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