「呃……？」

        「看就對了！」蔣恩連的語氣有點急切，鏡片後方的眼睛閃著狂熱的光芒。

        葉澄不擅長拒絕別人——否則他也不會被這樣拖來另一個社團——只好從善如流地照做了。

        然後，那天他看見了世界。

        好美啊。

        簡直是萬花筒。透過顯微鏡看見的畫面繽紛多樣，更、更厲害……葉澄不知道該怎麼才能形容他那時候感受到的震撼，那是可以被看見的、活著的世界。

        葉澄著迷了。

        後來蔣恩連告訴他那些玻片是學校不同地方采集的土壤樣本，他在做的題目是「校內不同區域土壤對於學生情侶感情的催化作用」。

        葉澄努力思索這兩者之間究竟有沒有存在因果關系？見他困惑迷茫的樣子，蔣恩連很隨意地表示，為什麼做研究和研究結果報告都不是重點，重點是他想做。

        「所以題綱那種東西隨便寫寫就好。」

        他縱然再不解，但也沒有多問、更沒有辯駁。

        內容未完，下一頁繼續閱讀