上課的鐘聲，今天依舊響起。

        「好了各位，早自習(xí)時(shí)間結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始上課吧。」

        「老師，我沒(méi)帶課本！」有同學(xué)舉手喊道。

        「沒(méi)帶課本的同學(xué)，就和旁邊的一起看吧！」渚竟覺(jué)有些欣慰，終於有同學(xué)愿意在發(fā)言前舉手了。

        然而，接下來(lái)的景象，讓他稍有上揚(yáng)的心情再度跌到谷底。

        「你們……都沒(méi)帶課本嗎？」

        班上的人有超過(guò)三分之二，都起身去尋找那些有帶課本的同學(xué)。最終，一個(gè)同學(xué)的桌邊就站了三、四個(gè)人。

        渚嘆了口氣，昨天雖然也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的情形，但國(guó)文、數(shù)學(xué)之類(lèi)都能透過(guò)別的方式順利教課，唯有英語(yǔ)似乎是「無(wú)課本不行」的科目。

        「算了算了，今天先不上課本。」他宣布，「同學(xué)們還是要記得帶喔！」

        他明白，像剛剛那樣一桌站四、五個(gè)人的情況下，學(xué)習(xí)狀態(tài)根本不可能會(huì)好。

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