辦公室眾人大驚,這事輕信不得。
張老師又說(shuō):“因?yàn)樵鐟佟!?br>
眾人松了一口氣,這個(gè)大家都有處理經(jīng)驗(yàn)。
張老師對(duì)同事的反應(yīng)不太滿(mǎn)意,想起自己漏了關(guān)鍵信息:“同性的早戀。”
眾人又大駭了,趙軒梁打的勾也抖了一下。
張老師風(fēng)風(fēng)火火地去找心理老師面談,又風(fēng)風(fēng)火火地回到教學(xué)樓把那個(gè)當(dāng)事學(xué)生抓了回來(lái)。學(xué)校設(shè)置有心理健康室,心理老師是一位和藹的女士,上崗幾十年來(lái)深受歷屆學(xué)生愛(ài)戴,但遇到自殺這等大事也得按照上級(jí)要求上報(bào)。
而高一年級(jí)所在的第一教學(xué)樓二樓是各科任老師的辦公室,物理辦公室和數(shù)學(xué)辦公室中間有一間小隔間是老師用來(lái)單獨(dú)找學(xué)生談話(huà)的。
趙軒梁看張老師領(lǐng)了一個(gè)垂頭喪氣的男生快步從他們窗邊走了過(guò)去,張老師生病的時(shí)候趙軒梁給她代過(guò)一周的課,搜尋了記憶,他對(duì)這個(gè)男生的側(cè)臉沒(méi)什么印象,但被男生包含熱淚的雙眸狠狠瞪了一眼。
他渾身汗毛都豎了起來(lái)。易遠(yuǎn)航江年兩口子很愛(ài)說(shuō)“有學(xué)生,尤其還是男學(xué)生跟你告白你就知道錯(cuò)了”,趙軒梁一直不當(dāng)回事兒,反倒保持gay對(duì)自己外貌的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,他身上那股活死人氣質(zhì)也沒(méi)學(xué)生敢對(duì)他有非分之想。但這會(huì)兒不一樣了,只是一個(gè)眼神,那個(gè)被帶走談話(huà)的男生是要來(lái)真的。
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