學生們在獵人小屋旁集合，等著教授將鷹馬帶來，讓他們能第一次近距離和少見的神奇動物互動。經(jīng)過上一節(jié)幾乎是恐嚇的警告後，沒有人在鷹馬面前敢做出任何不禮貌的行為，分為一組組的學生在這種驕傲生物面前敬禮表示尊重。

        這時，一位因遲到?jīng)]聽到上一節(jié)課的人，急急忙忙的跑了過來，不料被小石子絆倒跌了一跤，在草地上翻滾了好幾圈，直接撞上一頭鷹馬，受驚的鷹馬發(fā)出一聲尖嘯，爪子朝著面前的人揮下。

        事發(fā)突然，即將被攻擊的學生連尖叫都發(fā)不出來，只是閉上眼睛，跌坐在地。

        「小心！」大喊，人已經(jīng)沖到和還暈著的同學面前展開破心護。所幸因為還沒輪到他，於是他一直注意身旁的狀況，才能趕上為朋友擋下攻擊。

        教授趕緊使用繩繩禁將驚嚇中的鷹馬制服，一邊安撫鷹馬，一邊確認學生們有沒有受傷，得知是即時反應(yīng)保護了被攻擊的學生，為史萊哲林加了二十分，個人再加學期分五分，并把闖禍的學生拉過去臭罵一頓。

        &確認朋友都沒受傷後，給了驚魂未定的一個擁抱，安撫對方也安撫自己的後怕。或許他該找時間教保護自己的咒語，他不會時時刻刻在對方身邊，他不希望對方在他不在時受傷。

        &拍拍對方的背，表示自己沒問題了。因為他看到跟Tina要好的幾個nV生嘴角g起他不是很明白的笑容，讓他莫名有些害臊。

        &在放開友人後，後知後覺的想剛才自己抱得有些久，他帶著一點慌張跑回到身邊，擺擺手回應(yīng)朋友的關(guān)心，好在他們也只當被嚇到了。快速將慌亂的心思收好，在鷹馬面前敬禮，開始做自己的課堂練習。

        &同學被分配到的組別，教授另外牽了一頭鷹馬給他們，還站到附近方便監(jiān)督。

        「你有先讀過課本嗎？」問。畢竟他們是教授直接帶過來這邊，如果對方是自己過來的，可以合理推論他上一節(jié)不在。

        「Bro，我才不要打開它，那本書想咬我！」聽到書就面有難sE，「他們說多看書沒有壞處，但我差點就少了一塊r0U！」

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