太平社區是這個怪談的地點。“我”是生活在太平社區的五年級小朋友，老師叮囑，最近小區周圍出現了很多奇怪的人，請小心。

        這個“過5”是什么意思？是副本人數，副本要求，還是副本時間……？

        她暫且推測不出來。

        她完這個亂七八糟的東西之后，眼前的白茫茫散去，周圍的聲音如潮水般涌來，嘰嘰喳喳的，吵鬧得像是要過年。她此時此刻坐在教室里，桌椅板凳很矮，顯然是小學生才會用的配套桌椅。講臺上站著一位老師，正在發放一本手冊。

        重絳的桌上還沒發到，她翻了翻自己的桌子，本子上的筆跡很稚嫩，寫的東西看起來像是雞爪子寫的，快要散架了，但是還是勉強能夠辨認出這個作業本的主人名字叫張林月。

        張林月。

        拿起來看了一眼，只見封面上寫著幾個大字：《小學生行為規范手冊》

        重絳心里難免咯噔：……這是遇到規則怪談了？

        規則怪談類型的副本是她最不擅長的，重絳雖然是個游戲重度依賴患者，但是顯然她對于這種兼顧恐怖和推理的文字游戲，向來是有些愛答不理的，她雖然記憶力超群，但這也不代表著她邏輯推理就很好啊。

        “這是學校新發下來的《小學生行為規范手冊》，大家要記住，并且遵守，聽見了嗎？”老師在臺上舉起這個本子，對著臺下的小學生們說著，顯然她的話語沒有被重視，臺下依舊熱鬧非凡，老師也不生氣，只是強調，“如果不遵守，就會被退學，所以大家一定要牢牢記住，不要違反規則！”

        重絳翻開這本硬皮冊子，看了起來。

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