余朝暮的表情越發(fā)迷茫，這好像是他第一次意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，診療室的yAn光在他臉上投下斑駁的Y影。

        「當(dāng)你搶走他的玩具時(shí)，破壞他的畫(huà)作時(shí)，跟蹤他的時(shí)候，有想過(guò)他的感受嗎？」

        李醫(yī)師一字一句說(shuō)著，緩緩的引導(dǎo)著余朝暮，每一句話都像是蚊子在耳旁嗡鳴著，g擾著他的思緒。

        「我...我只是想……」

        “想讓他理我，是他先不理我的。”

        余朝暮的話沒(méi)有說(shuō)完，他的眼神開(kāi)始游移，真的是自己錯(cuò)了嗎？他低下頭，不再直視著醫(yī)生的眼眸。

        李醫(yī)師在病例上補(bǔ)充著：「患者顯示出認(rèn)知偏差，將自己的占有慾誤解為Ai，缺乏對(duì)他人情感的理解能力，但并非完全無(wú)法改善。」

        「Ai是希望對(duì)方幸福，而不是...把他關(guān)在你的籠子里。」

        醫(yī)生的這番話，讓余朝暮感到困惑，那些他以為是Ai的行為，似乎在這一刻變得如此陌生而可怕。

        「今天就到這里吧，我累了。」

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