那些好聽話她幾乎不用思考，就能全數說出口，將為她好的那層包裝紙脫去後，里面還剩下什麼？是告訴她，他們還愿意幫她，她就該感激涕零？還是只是另一種善意的歧視，告訴她，像她這樣的人，如果連好人都不想當，就是不知好歹，活該只有被檢討的分？

        他們給的善意糖果，里頭包的是已經過期長蛆的糖，卻還奢望她當個瞎子，閉上眼睛什麼都不看地吞下，再笑著和他們道謝。

        連品妍一口氣吼完，忽然像個瘋子一樣笑了，這次換她親手喂下那顆糖了，「但老師會理解我的對吧？畢竟你和我一樣辛苦啊，明明就懶得cHa手，卻又因為工作而不得不cHa手，因為老師就不應該容忍霸凌這種事……領Si薪水卻還得做工作以外的事情，裝好人很累吧？今天演完這場以後，你終於能說你幫過我了，以後發生什麼事情就與你無關了，恭喜。」

        「連品妍！你是這樣跟老師說話的嗎？」健康老師像被連品妍一番話戳中似的，被激怒後終於想起自己還是個老師，惱羞成怒地指責她毫無1UN1I可言的發言，和過往溫柔關懷的態度判若兩人。

        不是每個人選擇教育這條路都是有那份心，老師這份職業雖然偉大，薪水卻和外面公司的薪資差異不大，尤其薪水漲幅和機率又和公家工作一樣穩定，想加薪只能靠兼任、行政、超鐘費來努力，下班時間還要在通訊軟T上應付家長，如果沒有對教育的熱忱，誰會想花超過薪水價值的力氣來給自己添麻煩？

        而霸凌就成了職場生涯中讓人頭痛的麻煩事，與其浪費力氣去改變多數，還不如和他們站在同一陣線，看似做了什麼補救，實則無視這一切，讓他們內部自己解決班級問題。

        學校本來就是個小型社會，沒有人想當壞人，當錯的成了多數，少數就成了錯的那一方。在現實和當好人之間，她毫不猶豫地選了自己，卻沒想過連品妍心思b同年齡的學生更敏感、成熟，早看穿了她的虛偽。

        盡管如此，她也不想承認自己的卑劣，她可以有這些想法，連品妍卻不能揭開那層遮羞布，明知故問。

        「那你是這樣對學生的嗎？」連品妍既然決定撕破臉，就不會走回頭路，絲毫沒有因為老師搬出權威就退卻改口。

        「你！」

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