其實(shí)她思考了很多。無論是升學(xué)因素的顧慮，抑或自己是否懷有熱忱，更甚投入後的成果收獲。然而這些現(xiàn)實(shí)里的復(fù)雜，無疑為初入探索的阻礙，也讓繪畫變得不再純粹。因此，她想給自己一個嘗試的機(jī)會，不計過程、不計結(jié)果。

        「你個人賽參加跳高和一千六百米長跑，班際項目則是拔河跟大隊接力，可以嗎？」

        下午上完T育課回到教室，程潁聽到T育GU長詢問梁晅四月份校慶運(yùn)動會的b賽項目。

        梁晅一臉興趣缺缺。「都行。」

        「那我每個項目全填你。」T育GU長抓住他的語病。

        「你想累Si我就直說。」

        &長看向程潁。「請問你愿意參與拔河跟大隊接力嗎？」

        「你問我的時候似乎沒這麼客氣。」梁晅在旁質(zhì)疑他的態(tài)度。

        程潁點(diǎn)頭答應(yīng)。「沒問題。」

        &長問完他們，繼續(xù)去找其他班上同學(xué)。

        「我差點(diǎn)忘了直升考試結(jié)束後有校慶。」

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