其實(shí)她思考了很多。無論是升學(xué)因素的顧慮,抑或自己是否懷有熱忱,更甚投入後的成果收獲。然而這些現(xiàn)實(shí)里的復(fù)雜,無疑為初入探索的阻礙,也讓繪畫變得不再純粹。因此,她想給自己一個嘗試的機(jī)會,不計過程、不計結(jié)果。
「你個人賽參加跳高和一千六百米長跑,班際項目則是拔河跟大隊接力,可以嗎?」
下午上完T育課回到教室,程潁聽到T育GU長詢問梁晅四月份校慶運(yùn)動會的b賽項目。
梁晅一臉興趣缺缺。「都行。」
「那我每個項目全填你。」T育GU長抓住他的語病。
「你想累Si我就直說。」
&長看向程潁。「請問你愿意參與拔河跟大隊接力嗎?」
「你問我的時候似乎沒這麼客氣。」梁晅在旁質(zhì)疑他的態(tài)度。
程潁點(diǎn)頭答應(yīng)。「沒問題。」
&長問完他們,繼續(xù)去找其他班上同學(xué)。
「我差點(diǎn)忘了直升考試結(jié)束後有校慶。」
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