馬明權(quán)知道傅枝剛死了爺爺，等到下課，腫著一雙眼睛給她送了一摞五三，“這個(gè)你拿去做，好好學(xué)，有什么不會(huì)的就問(wèn)老師。你爺爺那里……”

        傅枝抬頭，細(xì)碎的晨光里，她皮膚瓷白，五官更是精致的不像話(huà)，摸了摸課桌上的教材，“他走的很安詳，自然死亡，你還是忘了他吧，這對(duì)你對(duì)他都好。”

        馬明權(quán)眼眶又是一紅：“你不用多說(shuō)，道理我都懂?！?br>
        馬明權(quán)說(shuō)著，安慰了傅枝兩句，轉(zhuǎn)身出了班級(jí)。

        傅枝：“……”

        就很迷。

        好像有人搶走了原本屬于她的劇本。

        身邊的蘇醒解釋?zhuān)骸鞍嗬镉型瑢W(xué)說(shuō)馬老師的父親中風(fēng)癱瘓，情況有點(diǎn)糟糕，他可能是觸景生情。”

        中風(fēng)。

        傅枝在心底念了一遍，眼神平靜如深潭。

        蘇醒見(jiàn)她沒(méi)說(shuō)話(huà)，乖乖地把奶茶遞上去就低著頭寫(xiě)作業(yè)了。

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