馬明權(quán)知道傅枝剛死了爺爺,等到下課,腫著一雙眼睛給她送了一摞五三,“這個(gè)你拿去做,好好學(xué),有什么不會(huì)的就問(wèn)老師。你爺爺那里……”
傅枝抬頭,細(xì)碎的晨光里,她皮膚瓷白,五官更是精致的不像話(huà),摸了摸課桌上的教材,“他走的很安詳,自然死亡,你還是忘了他吧,這對(duì)你對(duì)他都好。”
馬明權(quán)眼眶又是一紅:“你不用多說(shuō),道理我都懂?!?br>
馬明權(quán)說(shuō)著,安慰了傅枝兩句,轉(zhuǎn)身出了班級(jí)。
傅枝:“……”
就很迷。
好像有人搶走了原本屬于她的劇本。
身邊的蘇醒解釋?zhuān)骸鞍嗬镉型瑢W(xué)說(shuō)馬老師的父親中風(fēng)癱瘓,情況有點(diǎn)糟糕,他可能是觸景生情。”
中風(fēng)。
傅枝在心底念了一遍,眼神平靜如深潭。
蘇醒見(jiàn)她沒(méi)說(shuō)話(huà),乖乖地把奶茶遞上去就低著頭寫(xiě)作業(yè)了。
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