應(yīng)該討論的，是別的事。

        “，”她柔軟地放松舌尖，念出他的名字，“有件事，我想問(wèn)你很久了，我知道你是非常認(rèn)真的學(xué)生，你在乎自己的學(xué)術(shù)前途和未來(lái)。所以，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地回答我，上課的時(shí)候，你是不是沒(méi)有專心聽(tīng)講？”

        “你是不是總是在，關(guān)注一些無(wú)關(guān)的東西？”

        她開始質(zhì)問(wèn)他的心。

        “我并不這么認(rèn)為。”短暫的沉默后，丹尼爾開口道，“我只是合理地分配了注意力。”

        他深sE的眼睛明確地照出她的樣子。從進(jìn)門到現(xiàn)在，他幾乎不眨眼，而在他靜靜眨眼的時(shí)候，溫近乎是在旁觀自己心跳的節(jié)奏，因?yàn)樗呀?jīng)被完全盛放在他眼中。

        溫知道，自己已經(jīng)和本科生關(guān)上門共處一室了，還暗示起他那種彼此間心照不宣的事。她已經(jīng)犯錯(cuò)了，如果不錯(cuò)得更過(guò)分一點(diǎn)，她絕對(duì)會(huì)在未來(lái)為自己的懦弱哭泣。

        “這樣嗎？”溫漫不經(jīng)心地提起他的論文，她描述起他犯的幾個(gè)小錯(cuò)。表示以他對(duì)概念的理解程度，他或許不該這樣自信。

        她解釋理論的聲音變得越來(lái)越輕，輕到幾乎聽(tīng)不清。當(dāng)?shù)つ釥柂q豫地問(wèn)她是否可以重復(fù)，她只是搖搖頭，說(shuō)他可能不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。

        “慢慢來(lái)，沒(méi)關(guān)系，你可以學(xué)會(huì)的，如果聽(tīng)不清楚，就再走近一點(diǎn)。有些事情如果不理明白，就算現(xiàn)在回去上課，恐怕你還是會(huì)很困惑。”她微蹙著眉，關(guān)切地看他。

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