一個晶瑩的水珠凝聚在阮夷的指尖，他的第一次塑能，成功了。

        雖然還非常弱小，但阮夷看到了希望。按照水系塑能等級的定義，能做到凝露，他終于入門了。

        阮夷跟除了塑能和戰力以外所有科目的老師都請了長假，理由阮夷也沒有隱瞞，直言自己準備集中精力提高一下自己的塑能水平。老師們都很通情達理，沒有為難阮夷，也是因為阮夷平常表現就很好，認真學習，尊師重道。老師們本就惋惜阮夷被另外兩科拖了后腿，現在看到阮夷破除了心理問題，都挺高興。

        阮夷的自我提升工作進行的如火如荼，上午在煉金實驗室忙忙碌碌，下午就不停的鍛煉塑能。這期間他又恢復了孤僻的生活習慣，索格恩有次想邀請他參加什么聚會也被他推辭了。

        一個星期后，阮夷把自己的塑能水平提高到一級，也就意味著他可以使用一些一級的水系魔法了。

        阮夷計算了一下，到最終評定，他的水系塑能應該可以提升到二級，但其他元素的塑能他到現在都沒有入門。阮夷決定放棄那些元素的塑能練習，雖然這對于塑能系的評定影響很大，但阮夷決定把這部分精力分配給戰力課，這個綜合考驗學徒水平的評定，才是更適合他發揮的戰場。

        思量完，阮夷翻閱一級水系魔法書，挑選適合自己的魔法。

        魔法師釋放魔法的方式也有區別，目前阮夷知道的有通過魯納文的吟唱，以念咒的形式來釋放的咒術；通過各種媒介來釋放的魔法；通過構筑魔法陣來釋放魔法的標準魯納魔法；以獻祭為主，手段五花八門的圖騰魔法……

        前兩種都是比較古老的施法術，通過魔法陣來釋放魔法才是現在魔法師的主流，發展到后期可以全面取代前面兩種施法術，但在阮夷這個水平，前兩種還是有點用處的。而圖騰魔法，因為與魯納體系的標準魔法差別過大，阮夷覺得從零開始學得不償失，遂放棄。

        阮夷查看著魔法術上的魔法，一級水彈術，水球術，潮濕術……

        一級魔法真是少的可憐，阮夷才翻了幾頁，一級魔法的記錄就已經到頭了。二級魔法就多了很多，因為塑能的規模變大，可以應用的場景就更廣闊。阮夷嘆了口氣，他發現書中只有魔法陣魔法，咒術和媒介魔法都沒有什么記錄。環顧圖書館的書架，他感覺這里是找不到他想要的書籍了。在煉金術那里倒是還有一點點媒介魔法的介紹，但咒術就徹底找不到了。

        沒辦法，咒術作為最原始最古老的魔法之一，現在確實是跟不上時代了，專門學習咒術魔法的書籍估計不是一個普通地方學校的圖書館里會收錄的。

        或許這個得去請教老師了。

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