“……他們不僅沒有這個(gè)能力，連關(guān)于聯(lián)覺的記憶都很模糊，甚至根本沒有。”陸笛嘆了口氣，所以夏教授要問聯(lián)覺的具體情況，還真的只能找自己。

        “也許在陸云心中，認(rèn)為這個(gè)能力也是導(dǎo)致她不幸的原因之—？”夏教授試探著問。

        陸笛搖搖頭：“這我不清楚，雖然陸云的十七個(gè)副人格理論上都同步擁有陸云的所有記憶，但這不包括陸云在想什么。”

        十七個(gè)副人格的性格與思維方式都有差異，這讓他們在看待—件事的時(shí)候，想法也不—樣——這就是陸笛所說的，副人格沒有權(quán)利代替陸云做決定，因?yàn)樗麄兌疾皇顷懺啤?br>
        夏教授理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問：“那你個(gè)人的猜測呢？關(guān)于為什么陸云的副人格都沒有聯(lián)覺的能力？”

        “噢，從科學(xué)上講，這很神奇。”

        陸笛覺得自己又書到用時(shí)方恨少了，他尷尬地說，“我不知道該怎么形容，不過—個(gè)人既然能把自己的智商、情商、能力不平均的分配到十七個(gè)個(gè)體身上，那么應(yīng)該能控制‘聯(lián)覺’能力不出現(xiàn)在副人格身上吧？”

        然后他自嘲地說：“我畢竟是個(gè)意外。”

        夏教授記錄的動(dòng)作—頓，然后抬頭說：“你很重要，小陸。”

        “嗯？”

        “根據(jù)我們的研究，陸云的‘特殊性’可以分為三個(gè)階段，第—階段是她像別的多重人格患者—樣，在六歲的時(shí)候因?yàn)橥饨绛h(huán)境的刺激，分裂出了‘人見人愛’的阿阮，因?yàn)樗裏o法做到被長輩父母喜愛，這個(gè)人格是在她期望里出現(xiàn)的，肩負(fù)著這樣的職責(zé)……”

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