裴謙已經(jīng)真的把這些知識(shí)應(yīng)用到了日常的工作中，創(chuàng)作出了人民喜聞樂見的文藝作品，大獲成功。

        而這篇論文更是把他的經(jīng)驗(yàn)給總結(jié)了一番，并非常明確地寫了出來！

        張維要怎么改？

        他不敢亂改，因?yàn)楦牧酥罂赡芡耆e(cuò)了。

        他唯一能做的也就只是幫裴謙把這些參考資料的內(nèi)容全引用上、標(biāo)注上，讓整篇論文的格式符合要求。

        但是這樣做有意義嗎？

        都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，有必要走這個(gè)形式嗎？

        張維有些拿不定主意，于是找到了幾個(gè)專業(yè)內(nèi)的青年講師，把論文發(fā)給他們，讓他們幫忙看一看。

        很快，這幾個(gè)青年講師紛紛回信。

        “我可從沒見過這樣的本科生畢業(yè)論文，不太好改！”

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