原以為里德爾是對自己有點(diǎn)意思的，才會(huì)擁有那么強(qiáng)烈的占有yu，結(jié)果現(xiàn)在看來他們根本不曾真心喜歡過彼此，全是逢場作戲，她不過是他用來混淆他人的工具而已。

        那么她沒必要費(fèi)心搪塞他解除婚約的事了，培養(yǎng)他當(dāng)情人的事情也算了，等他明年畢業(yè)后就立刻斷了這段關(guān)系吧。

        接下來的時(shí)間里，羅塞爾不遺余力地在平日花了更長的時(shí)間和里德爾周旋，同時(shí)為了避免里德爾起疑，她會(huì)借口準(zhǔn)備未來.s超級疲勞轟炸式巫術(shù)測驗(yàn)婉拒他夜晚的約會(huì)邀請，暗地里找了認(rèn)識多年拉文克勞nV同學(xué)一起鉆研攝神取念術(shù)及大腦封閉術(shù)。

        剛開始的第一個(gè)月練習(xí)的效果很差勁，她們幾乎沒有太大的進(jìn)展，羅塞爾只能趁每次變形學(xué)下課時(shí)和鄧布利多教授請教一些訣竅。

        第二個(gè)月后，她們對于兩種咒語都有了一定的施展基礎(chǔ)，雖然沒能更加探尋到彼此更深處的記憶，但至少能夠看到對方近幾天的所見所聞。

        不過為了保護(hù)雙方的，羅塞爾打算點(diǎn)到即止，拉文克勞的nV同學(xué)也相當(dāng)認(rèn)同她的想法。

        之后羅塞爾開始拿一些小動(dòng)物做攝神取念的練習(xí)，諸如貓頭鷹、野貓或是老鼠，她反復(fù)練習(xí)到極致時(shí)，已經(jīng)差不多是將近四個(gè)月的時(shí)間。

        她將自己的學(xué)習(xí)成果告訴鄧布利多教授后，鄧布利多教授又向她傳授更多大腦封閉術(shù)的技巧，并且在取得羅塞爾的同意后，向她使用攝神取念咒。

        親身實(shí)戰(zhàn)過一番，羅塞爾一點(diǎn)就通，終于在鄧布利多第二次對她施展攝神取念咒時(shí)摒棄一切感情，平靜地封閉了自己的大腦。

        “你是一個(gè)理X聰慧的學(xué)生。”鄧布利多教授贊賞道，“花費(fèi)了將近半年的時(shí)間學(xué)習(xí)這些咒語是值得的，未來你同樣能利用這些咒語去保護(hù)其他人。”

        羅塞爾彎了彎眸，“我才要謝謝您這些日子的指導(dǎo)，鄧布利多教授。”

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