師長(zhǎng)們都稱(chēng)贊何泉映是個(gè)模范好學(xué)生，雖然成績(jī)不是頂尖，卻聽(tīng)話(huà)乖巧、安分守己，能將交待的事項(xiàng)都確實(shí)完成，從不需C心。

        只是同桌的他都看在眼里，何泉映的乖其實(shí)只在表面而已。

        身為每節(jié)課都要寫(xiě)教室日志的學(xué)藝GU長(zhǎng)，她卻經(jīng)常心不在焉，時(shí)常在課後跑去找裴靜圣確認(rèn)上節(jié)課的內(nèi)容；看似都在認(rèn)真做筆記，其實(shí)是在課本講義上偷偷涂鴉，交出去檢查前才拿起橡皮擦抹消痕跡。

        甚至有時(shí)她還會(huì)躲在前方較高大的同學(xué)背後偷偷打瞌睡，某一次他還不小心捕捉了她嘴角流下一行口水的畫(huà)面。

        待老師重新面向黑板寫(xiě)下算式，她才繼續(xù)剛剛的話(huà)題，「柴可夫斯基今年三歲了，是我國(guó)二那年的生日禮物，那時(shí)候……啊！」

        她摀住嘴，發(fā)覺(jué)自己似乎在澄月都沒(méi)問(wèn)到的事上滔滔不絕，擔(dān)心著對(duì)方是否會(huì)覺(jué)得莫名其妙。

        「那時(shí)候？」澄月語(yǔ)尾上揚(yáng)。

        何泉映擺擺手，說(shuō)了句「沒(méi)事」後重新執(zhí)起筆打算完成畫(huà)作。

        沒(méi)想到澄月還繼續(xù)找她說(shuō)話(huà)，「怎麼不畫(huà)我？」

        她常常想，澄月向自己搭話(huà)的原因究竟是什麼？思來(lái)想去，最有可能的大概只是「因?yàn)樗偸潜粍?dòng)的那方」，所以只能由其他人主動(dòng)，好b她每一次認(rèn)識(shí)一個(gè)新的人，都是由對(duì)方先開(kāi)啟話(huà)題。

        澄月這樣溫柔的人也是如此，他會(huì)顧及到每個(gè)人的心情，在不同的對(duì)象面前表現(xiàn)相應(yīng)的應(yīng)對(duì)進(jìn)退。

        聽(tīng)到他的問(wèn)題，她沒(méi)有立馬回應(yīng)，而是翻開(kāi)了放在一旁的數(shù)學(xué)課本，指著其中一頁(yè)的算式旁咕噥著：「昨天畫(huà)過(guò)了……」

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀