雖然說她對昭昭一直有記錄，但是這個學習能力，已經超出正常范疇了。

        “昭昭媽媽，今天來就是想談談昭昭以后的問題，昭昭實在是太聰明了，我也帶過不少學生，昭昭是我見過的最聰明的一個孩子。”

        “本來想著將錯就錯，先讓昭昭在班里暫時待一段時間，然后再退學去幼兒園，但是現在昭昭學習能跟得上，就不需要再去退學那么麻煩了。”

        “但是同時也有個弊端，那就是昭昭身體只有三歲，對于一個三歲的孩子來說，四年級的課程對她來說或許會超過她的負荷，會讓她很累，這樣就影響到她的童年生活。”

        畢竟哪個年齡段，都有各自年齡段要做的事情。

        昭昭是比較特殊的。

        所以白薇才想從昭昭媽媽這里得到確切的答案。

        “我回去問問昭昭的意見。”

        “好！有什么問題，你也可以隨時和我溝通的。”白薇對昭昭媽媽的好感多了一些。

        之前覺得昭昭媽媽工作太忙，忽略了孩子的成長。

        現在卻覺得昭昭媽媽很好。

        問昭昭的意見，并不代表昭昭媽媽沒有主見，而是非常有主見，善于聽孩子們的心聲。

        難怪昭昭可愛又自信，聰明伶俐，熊孩子身上的毛病，昭昭一點兒都沒沾。

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