李唐這樣說道，這個女同學也沒多說什么，就坐了下來。

        坐下后，李唐就著書上的例題，融入生活實際，從簡入難，并帶著自己的理解，讓公式的推導過程更細，更清晰。

        在這個過程中，這個同學還是有一些疑問的，但李唐給她用更白話的意思給她說，她很快也就明白了。

        講完后，李唐就讓她再自己推導一遍，這樣才會是屬于自己的知識。

        “李唐，謝謝你。”這個女同學離開前對李唐感謝道。

        “沒事，同學間互相幫助是很正常的。”

        李唐說完后就又開始去忙他的事了。

        接下來，也連續的來了兩個女同學問李唐的問題。他也依然的給同學們解答問題。

        中午的時候，李唐剛想走，還被同學叫住了，問他問題。所以晚了一會才去到食堂

        依然的是，今天無論在哪，他的回頭率是非常的高。

        中午李唐則是回到了公寓去午休。

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