好不容易找到的一丁點兒線索，在這里居然再次中斷了。

        「那……哥，」司玖試探般地晃了晃自己的食指，「我們能不能找到什麼知情者打聽一下呢？」

        「我們現在壓根不在我們市，你到底打算向誰打聽啊。」

        「不是呀不是，我是說啊，找一找老哥你學校里有沒有知情者啦。」

        「那就更不可能了……」

        司玖的建議讓我頓時泄了氣。

        首先，這所學校中即使是最年長的學生，當時也不會b我們成熟太多，根本不可能指望他們b我們記住更多的細節。

        然後，如果要退一步追求對於整個矛盾的概覽，賀小蘭早就說過了，學校里的所有的現役學生全都把那件事視作「禁忌」與充滿「晦氣」的存在，根本不可能記憶它們——而且承認這一點的不止她一個人，夏千夏也交代過和她完全相同的情報。

        總而言之，問學生是絕對不可能的。

        老師們就更不可能的，這是由那件事情的X質決定的，就算老師們記得那次大停電的細節，既然這件事與後來的辯論社事變有關，以老師們的立場就絕對不可能告訴我們。

        更何況九年的時間跨度已經夠長，并不是所有的老師都一定在循禮中學有過九年以上的教齡。

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