童拉看向來人，皺了皺眉，神色忽然有了一絲緊張。

        “姜老師，你怎么來了？”系主任問道。

        男人抱著電腦走了進來，然后打開了自己的郵件，告訴系主任：“童拉早在兩年前，就做了這個設計手稿，是我建議她留到畢業。”

        系主任看著郵箱的時間，確定了該老師的說辭為真：“沒錯，這才是這份設計手稿最早的時間，只不過，童拉為什么會發給你？”

        聽到系主任的詢問，童拉緊張地看著音樂老師。

        她甚至暗示老師，不要說下去，但是，卻得到了對方一個安慰的眼神。

        “為什么不可以呢？一個女孩情竇初開，我作為老師，有引導責任。我理解她不愿意拿出證據來是為了保護我的聲譽，但是，我作為一個老師，對學生有保護之責，我不可能躲在一個孩子的背后，而且，她真的很優秀，我不想因此斷送了她的前程。”

        聽完音樂老師的話，眾人恍然大悟。

        “所以，這設計稿到底歸誰，答案毋庸置疑，真正抄襲的人，是南星！”

        南星臉色一變：“這不可能！”

        “南星，人家姜老師已經拿出了郵件證明，童拉確實比你早了很長時間，難道郵件也能作假？既然你非要嘴硬，那到時候，我們只能公開和更加詳細地探究你們兩人的稿件了，屆時，難堪的人，只會是你。”

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