元狩帝下旨，令他四人包括盧知院充當皇子們的老師，一半負責講經和治國之道，另一半負責教授武學，強身健體。

        陳師道相當熟悉授業解惑的流程，“因材施教，對癥下藥。當下你們還不了解幾位皇子的天資、脾性，要先了解透徹才能針對他們進行全方位的教養。畢竟不同于以往可待他們如天下學子無二，儲君得從中挑選，便該慎之重之，免出差錯，遺禍百姓。”

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        高同知亦說出他的一些見解，趙伯雍更是將他對余下幾位皇子的了解傾囊相授。

        趙白魚面對他時，盡量做到面不改色，待其如尋常，其實內心略為尷尬，任誰面對那般殷勤不自知還眼巴巴瞧著他的模樣，大抵都會不自在。

        他習慣了趙伯雍總是嚴厲呵斥，帶有三分不假辭色的厭惡的模樣，乍然換了態度，四年過去了還是覺得怪異。

        “京都府知府任期最長是五年，算上赴任經略使去西北的一年，也差不多到任期結束了。你如今是皇子少師，不會輕易外派出京，鑒于你以前任職過稅務使而三司度支使空缺，有可能讓你去填補這個缺。”

        聊完教學模式，期間沉默了會兒，趙伯雍忽然開口。

        趙白魚意識到是和他說話，愣了下，點頭應了聲。

        趙伯雍略為失落，很快打起精神聊些別的，“秋后重陽，登高望遠，依往例還會辦些賞菊宴。可惜府內沒甚高山名勝，少有能登高處……我記得去年重陽是在廣平郡王名下的玉津園辦了場聲勢頗為浩大的賞菊宴，聽聞府內名流文人都去了？今年說不得還會再辦一場，五郎去不去？”

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