白原書院內嚴謹斗毆，他犯下這樣的錯，自不會完全沒有懲罰。

        為了關他禁閉，先生們之前在大門外上了一把大銅鎖，那個撬起來太醒目，蕭尋初沒有動它。但現在，好像是有人用鑰匙打開了。……是誰？總不能是剛關了他，又決定把他放出去吧？

        他確實不喜歡這些先生們講的東西。如果他當真如他人所想的那樣背下來，然后在考試時按照書本的邏輯答上去，那絕不是他真實的想法，只不過是假惺惺地想得一個好成績罷了。

        更何況，學習不本該是拓展自己的想法和知識嗎？將別人的觀點強行灌進自己的腦子里，無論緣由只要一味附和即可，是否真的可以當作是學習知識？許多書上寫的東西，許多先生說的話，他其實都有疑慮，都不認同，可是但凡他一問，別人就回你怎可挑戰圣賢之言，沒有半點質疑的余地。

        這時，對方看向他。蕭尋初一驚。因為對方常年低著頭，蕭尋初直到這時才發現，這個陰沉詭異的邵學諭，眼神像刀鋒一樣銳利。

        他并非覺得念書不好，若不然的話，他也不會欽佩謝小姐那般能坐得住的人。只是覺得……眼下這些不是他想學的東西，也未必是他應該學的東西。

        他坐在邵學諭身側，看向竹簡。

        朱先生大抵認為，這些竹蜻蜓、木蝴蝶之類的東西，說白了也只是竹條和木桿子，一來不值錢，二來只是小玩意，與正統學業無關，將之毀去，乃是將他引回正途的用心良苦之舉，是希望他不要再執迷不悟，改邪歸正，從此踏踏實實讀書。對待棋譜，他就大度一些，只是先沒收了，說等他念好書再還他。

        沉默持續了許久，直到蕭尋初都覺得月亮快升到天頂了，他才聽到對方開口。

        其實這其中大概確有蕭尋初自己的不是，如果他平時老老實實念書，只將這些當作閑來的消遣，先生們大概也不至于如此生氣。換作是平時性格認真聽話一點的學生——例如秦皓之類的——多半先生睜一只眼閉一只眼就過去了。

        內容未完，下一頁繼續閱讀