從陳老師的口中聽(tīng)到這些話，我一點(diǎn)都不意外，應(yīng)該說(shuō)，會(huì)說(shuō)出這些話的陳老師，才是真正的陳老師。聽(tīng)到陳老師向著門(mén)口走來(lái)的腳步聲，我立刻挪動(dòng)了身T，往旁邊站了一步，接著，門(mén)就被打開(kāi)了。

        陳老師看到有人站在廁所外愣了一下，可是當(dāng)她看見(jiàn)那個(gè)人是我之後，臉上原本驚愣的表情馬上就被輕蔑還有不屑取代。

        「田以翔是你阿，沒(méi)想到你也會(huì)來(lái)參加廖紋皓的喪禮！不過(guò)既然來(lái)都來(lái)了，就好好看看吧！說(shuō)不定你哪天也會(huì)變得跟廖紋皓一樣，但是老師要先跟你說(shuō)好喔，我可是絕對(duì)不會(huì)去參加你的喪禮的。

        「老師覺(jué)得像你和廖紋皓這樣的人阿，只是在加重社會(huì)的成本還有負(fù)擔(dān)，應(yīng)該設(shè)立一些機(jī)制，把你們這種人篩選淘汰掉，這樣就不會(huì)拉低整個(gè)社會(huì)的品質(zhì)了，你們也不會(huì)因?yàn)橥峡迳鐣?huì)，而感到良心不安阿！

        「但如果你有心想要和廖紋皓一樣自我淘汰的話，那樣也很好阿，不過(guò)記得不要像他一樣鬧得這麼大，這樣很浪費(fèi)社會(huì)資源！這些話可能不太好聽(tīng)，但老師真的都是為了你好，怎麼說(shuō)你也要對(duì)社會(huì)有點(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)才對(duì)阿！你自己想想看吧！」

        陳老師自以為是地上下打量我一番後，輕佻地拍拍我的肩膀就走了。

        在這個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有任何的反應(yīng)，只是固定著視線、面無(wú)表情，動(dòng)也不動(dòng)。我一邊聽(tīng)著陳老師的話，一邊任由各種想法竄進(jìn)我的腦袋里，不是一一去思考、去過(guò)濾它們，而是讓那些想法自己去糾結(jié)、去整理，接著留下最適合的結(jié)論。

        陳老師一定不知道，廖紋皓就是因?yàn)檫@樣踐踏我，所以才會(huì)變成這樣的。像他們這種人，永遠(yuǎn)都學(xué)不乖；像他們這種人，才會(huì)拖垮社會(huì)。

        最後，我轉(zhuǎn)頭看著陳老師的背影，小聲地說(shuō)了一句：「應(yīng)該要被淘汰掉的人，是你才對(duì)吧？」

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