“你們是在我的鼓動(dòng)下才開(kāi)始養(yǎng)兔子，所以遇到的問(wèn)題和困難，其實(shí)都屬于新手入門(mén)必要經(jīng)歷的坎，我給你們把這些問(wèn)題都理順了，你們回去之后就可以當(dāng)師傅帶徒弟了。”

        “哈哈！”底下頓時(shí)一片笑聲。

        “你們也看到了，我這兩天根本沒(méi)閑著，跟三位大人一直在討論，我知道千戶所缺肉吃缺的厲害，你們養(yǎng)的那點(diǎn)兔子根本供不上大家每日所需的肉食量，那么我們這次討論所需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題就是在豬牛羊這類大家畜供不上的前提下，你們養(yǎng)的兔子能滿足大家所需。”

        “這需要更多的兔子數(shù)量，而我們現(xiàn)在兔子一多就會(huì)生病死亡。”底下五個(gè)人一致認(rèn)為最頭疼的就是這個(gè)問(wèn)題。

        “別急，我們先答疑，抽絲剝繭，慢慢找到這個(gè)問(wèn)題的根源在哪里，沒(méi)道理我能養(yǎng)這么多兔子，而你們卻不能。”

        “嗯嗯嗯。”五個(gè)小伙伴連連點(diǎn)頭，趁著祁可在看他們寫(xiě)的問(wèn)題，趕緊準(zhǔn)備紙筆。

        他們每張條案上都有一套文房，用一個(gè)長(zhǎng)方形的扁平匣子裝著，用時(shí)也不必拿出來(lái)，直接在硯臺(tái)里添水磨墨就是，用完了蓋上蓋就收納完畢了，匣子還能摞起來(lái)放。

        祁可手邊也備著白紙，她一邊看問(wèn)題，一邊在紙上寫(xiě)下解答的思路，順便還調(diào)整了這些問(wèn)題的順序，把一些可以放在一起回答的問(wèn)題歸為一類，然后從常識(shí)開(kāi)始掰開(kāi)揉碎地給他們講解。

        都是門(mén)外漢，而且別看他們出身都不差，其實(shí)在養(yǎng)兔子之前受的文化教育根本不算好，去年剛接觸交往的時(shí)候，女孩們連大字都不認(rèn)得幾個(gè)，這將近一年的時(shí)間雙方通信來(lái)往，這才逼得她倆有所長(zhǎng)進(jìn)，識(shí)字多了，愿意百~萬(wàn)\小!說(shuō)了，能寫(xiě)兩頁(yè)紙的信了。

        男孩們文化程度好一點(diǎn)也是因?yàn)樗麄兪悄械模冯S父輩的腳步往軍官的路子上走，軍事兵法這些家里能教的都會(huì)教，而自家姐妹識(shí)幾個(gè)字懂一點(diǎn)算賬將來(lái)好嫁人就夠了。

        但這樣的文化水平還是太低了，祁可一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不敢用，直接將他們看作是文盲級(jí)的老農(nóng)民，把專業(yè)性的養(yǎng)殖知識(shí)結(jié)合她的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，用口語(yǔ)的詞匯講給他們聽(tīng)。

        一上午的討論下來(lái)，只講完了兩個(gè)問(wèn)題，總是在她說(shuō)著說(shuō)著的時(shí)候，底下五個(gè)人當(dāng)中就有人要插嘴進(jìn)來(lái)，打斷她的解答，提出新的問(wèn)題，使得本來(lái)三言兩語(yǔ)就可以解釋清楚的問(wèn)題，變得越來(lái)越復(fù)雜。

        約了一會(huì)兒共進(jìn)午餐，各自回屋洗手整理，等人都出了門(mén)，祁可一掃剛剛精神奕奕的樣子，軟綿綿的趴在桌上。

        “誒呦累死我了，當(dāng)老師真不容易。”

        “往好的方面想，你把他們教出師了，你就真的有資格開(kāi)班收徒了。”照臨帶著女仆進(jìn)來(lái)收拾桌上的筆墨為下午做準(zhǔn)備，見(jiàn)祁可這副軟骨頭的樣子，一臉好笑地走過(guò)來(lái)，給她捏了捏肩。

        “嗯～”祁可放松肩膀，享受按摩，“這樣不行，不能老是讓他們打斷我，效率都被他們拖沒(méi)了，還是得我先講完了再允許他們提問(wèn)題。”

        “很正常，你想的是進(jìn)修提高班，但他們想的是朋友關(guān)系在先，說(shuō)是討論問(wèn)題但更像是氣氛輕松的茶話會(huì)，想到什么說(shuō)什么，跑題打岔在所難免，等下午你強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律就是了。”

        “嗯，一會(huì)兒就跟他們強(qiáng)調(diào)課程紀(jì)律。”

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