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        陸黎書(shū)靠在椅背上，很容易想象出許青靄現(xiàn)在在做什么，下一步要做什么，連說(shuō)什么話(huà)他都能大致預(yù)想。

        許青靄根本就是一個(gè)沒(méi)人管教就會(huì)活的一團(tuán)糟的小朋友。

        一但脫離自己的掌控，下意識(shí)就要縮回自己那個(gè)混混沌沌的殼子里。

        他性子又烈，用強(qiáng)硬的手段只會(huì)適得其反，他今天下午攥住他手的時(shí)候，在食指上看到了兩條剛脫落痂的傷口。

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        陸黎書(shū)問(wèn)他：“我已經(jīng)答應(yīng)了不見(jiàn)你，為什么還是不肯吃飯？我記得蕭寒告訴過(guò)你，你再這樣下去會(huì)造成的后果。”

        “你手上有兩道傷口，怎么來(lái)的？最好不要撒謊，如果不想我去問(wèn)你同學(xué)就老實(shí)回答我。”

        許青靄整個(gè)后背的寒毛都要豎起來(lái)，很怕他會(huì)用強(qiáng)硬的手段迫使他屈服，也怕他突然反悔。

        陸黎書(shū)如果想要來(lái)真的，他沒(méi)有辦法反抗。

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