李和折騰了兩個晚上，沒轍，跟兩個學校老師一商量，最后說，“分成快慢班吧，我們起碼要把真心學習的那群人培訓起來。”

        一個學校女老師說，“這樣也好，不然盡是一窩蜂瞎鬧騰，有人想聽還聽不著。”

        一個男老師說，“早應如此，前兩天可難受了。誰帶快班，誰帶慢班，咱抽簽”。

        第二天李和跟兩個老師選了一些進取心重的人進了快班，大概有四十多人，還算令人欣慰。

        分完班，又是把以前放農具的屋子收拾了下來，重新收拾了一下，變得像模像樣。

        分了快慢班，教學次序明顯好了許多，和往日簡直不可同日而語。

        快班這些大人學員別看沒有上過學，但學起來特別快，有種如饑似渴的感覺，因為渴求文化，他們早就從別的渠道認了字，大多會寫自己的姓名。

        只不過大家在識字課本上寫的姓名都很嚴肅認真，盡管字體有些歪歪扭扭，但進步是顯而易見的。

        掃盲班一晚上上一課，其要求是會讀會寫會用3-5個字。這進度算是比較快的，因為一晚上的學習只有1個多小時，考慮到冬季的天氣，時間不能太長，否則要冷得受不了。

        但這一要求西邊掃盲班的學員都做到了，這可能與課本編寫適合成人的生活經驗和興趣有關。

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