在她回身之前他又說道：“我是林曉的哥哥，林知。”

        宣雨笑笑算是回應：“宣雨。”

        “常常聽林曉提起周遂，上次見到了也沒聊聊。”

        林知扶了扶眼框，對著她微笑道：“曉曉也老提起你。百聞不如一見。”

        落在走廊外的人眼里就是背對著他的駝sE背影和別人親密地交流了許久，手上的紙張被攥出深深的折痕。

        熟稔的聲音b往日多了一份青春洋溢，把宣雨從尷尬的社交中解救了出來。林曉和周遂站在講臺上。恰到好處的微笑，沉穩(wěn)卻不失靈氣的青春臉龐，宣雨悄悄掏出手機對著臺上拍了一張。

        卻被臺上人捕捉到了，周遂不自然地低了低頭。林曉卻看到他翹起的嘴角，抬眸望去，是宣雨淺淺笑意。

        表彰這次月考進步顯著的同學時候，成老師談到最近表現優(yōu)異的同學，大篇幅地對周遂的表現表示肯定。宣雨聽著熟悉的名字在老師嘴巴里說出，附上褒獎的sE彩，與有榮焉，對著周遂豎著大拇指。小孩最近脾氣越來越傲嬌，見狀只是微微上揚了一下嘴角。

        沒想到還設有自由交流環(huán)節(jié)，宣雨因為周遂被幾個大姨圍著。

        “誒，周遂他在家就很乖。”床下版。

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