風(fēng)蕭蕭而過，歲月如白駒過隙，眨眼間，學(xué)期過了近一半，驀然回首，發(fā)覺自己如沙石一般，捏起，卻散落於地，庸庸碌碌半個學(xué)期之久，說白了，仍然什麼都沒做出來，依舊沒什麼作為。清明剛過，這天兒是越加炎熱，偶爾飄著毛毛細(xì)雨，可那點子的雨水，滴到地面，到底還是被蒸發(fā)，甚至冒著騰騰熱氣，那是更覺得熱了。午休時間，拖著早晨的疲倦，坐在辦公室里頭，昏昏yu睡地滑著手機(jī)，思考著等會兒的課程之前都教了什麼，不過最後是以失敗收場。

        叮咚——一聲鈴響，望著手機(jī)散發(fā)出的亮光，極其不情愿地m0著手機(jī)的開啟鍵，粗略地看過了一遍，大致就是招生的事宜。他回憶起，之前這群大一生剛?cè)雽W(xué)時，正是他作為總召去尋即將升到大二、大三的同學(xué)，讓他們來帶領(lǐng)新生認(rèn)識他們的校系，并且聯(lián)絡(luò)那群新生，邀請他們加入群組。

        雖然，他一直是抱持著，那群新生，會來就是會來，反之，則同理的態(tài)度去面對此事，他面容有些不快，但卻未有失言之舉，他只是劃開了手機(jī)解鎖，還是認(rèn)真的回覆了多則被他忽略過去的群組訊息?；馗餐赆幔磿r間，也差不多該去下一堂課的教室，他拿著保溫杯、手機(jī)及隨身碟，便往樓下走。他走到一半，被一名學(xué)生叫住了腳步。

        「昇凌老師，請您留步，我有事找您。」語氣急促，他跑到徐昇凌跟前，好不容易在學(xué)校碰見了徐昇凌，怎麼能讓他從自己眼前就走過去了，更何況，他的確是有緊急的事要問徐昇凌的：「老師，您去年招生的那些檔案還留著嗎？因為我們現(xiàn)在需要一個范例，教學(xué)弟妹怎麼去跟新生聯(lián)絡(luò)?！?br>
        「這個啊，我可能有留著，我晚些再傳給你，現(xiàn)在我要去上課了?！顾伎剂艘幌?，說道：「你現(xiàn)在急著要嗎？還是說，你可以等我上完課？」

        那同學(xué)也是一臉尷尬，他忘了，現(xiàn)在已經(jīng)打了上課鐘，徐昇凌恰巧就是要去上課的教室途中被他攔截下來的，他望著徐昇凌，目光有些閃躲，但卻也沒忘了徐昇凌的問題，正了神sE：「老師，我可以等您上完課?！?br>
        徐昇凌見他如此說了，只是點頭，便與之分別，不過在與那學(xué)生道別後，他想了許久，記得這個學(xué)生在每次他的課堂上不是在睡，就是在滑手機(jī)，哪里看得到其認(rèn)真的一次？

        經(jīng)過一個學(xué)期的洗禮，抑是年歲增長，現(xiàn)在反而能主動去做事，也沒有當(dāng)初的渾渾噩噩的模樣，這到底還是他想看到的成長，一直以來，執(zhí)教多年，他又怎麼會不知道學(xué)生的那些小心思呢？

        上了大學(xué)，好不容易脫離父母的掌控，也變成了自由之身，說到底就是要報復(fù)X把未成年時，未能見識過的世面都玩過一番。但是，徐昇凌仍然覺得，既然都成為大學(xué)生了，而且也進(jìn)來這個科系了，就算不喜歡，那也不該在課堂上光是滑手機(jī)和睡覺。那他寧愿學(xué)生翹課去學(xué)習(xí)其它他自己有興趣的課程或是去尋找他自己想要去了解、追求的目標(biāo)。

        話又說回來，他一直記得當(dāng)初面試這個學(xué)生的時候，他曾說過，自己都有在持續(xù)創(chuàng)作及，可不知為何，這個孩子一進(jìn)了大學(xué)，就開始荒廢自己的才華。他想不通這一點，但卻不好直說什麼。

        他走進(jìn)教室，目光有些詫異，教室人數(shù)竟是只有名單的一半，不，應(yīng)該是說，這個人數(shù)用手指都能數(shù)得過來，到底是什麼情況？他從震驚到疑惑，才猛然想起，今天系上是有活動的，這也難怪會變得那麼少人了。

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