“為什么？”

        “那個(gè)陸勛，你為什么和他那么熟悉？”

        “原來你想問這個(gè)。”趙楓恍然大悟，拉著他坐下，“他是我的老師。教會(huì)我對(duì)待他人的基本方式。對(duì)，我喜歡過他，不過他是異性戀，已經(jīng)結(jié)婚了。你還有什么想問的嗎？”

        “有的，你還喜歡他嗎？”

        “現(xiàn)在我和他是朋友，同時(shí)他還是我的老師。”說到朋友兩個(gè)字時(shí)趙楓加重語氣，“現(xiàn)在我和你是戀人。”

        “為什么他是你的老師？”

        “以前的我不像現(xiàn)在這樣，我甚至不會(huì)去看別人的眼睛。人際關(guān)系對(duì)我來說就是缺失了很多塊的拼圖，讓我覺得怎么樣，干什么都是錯(cuò)的。后來我通過干預(yù)機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)了他，這才一點(diǎn)點(diǎn)明白過去有些時(shí)刻發(fā)生了什么。”趙楓偏過頭沒有看他，這些話更多像是說給自己聽的。

        “表情，我看不懂別人的情緒和表情，開心、憤怒、悲傷對(duì)我來說都是一樣的。我也不懂自己的情緒，不懂什么是喜悅，什么是難過，更別說復(fù)雜的情緒，羨慕、嫉妒、感激、內(nèi)疚、仇恨，我通通不知道是為什么。人對(duì)我來說太難懂了，要過很多年才能逐漸明白過來。不懂，不明白的事情更多。”

        劉屏單手摟住他的腰，慢慢靠近他：“那么你現(xiàn)在的心情是？”

        “想和你好好過日子。每天都能看見你，一起好好的。”

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