祝滿有兩個難以忘記的七月。一個是六歲那年幼兒園升小學的假期，哥哥因為被保送了所以有大量的時間可以陪著她；另外一個是14歲那年的暑假，她對哥哥起了不該動的心思。

        即使是讓祝滿本人親自認真回憶，她也很難確認對哥哥的歪心思究竟是在日常積累了太久還是一瞬的見sE起意。但是她可以無b確定的是，14歲那年的暑假，她讓他們之間的關系變質了。

        就像一張被好好密封保存起來的照片，多年以來這段記憶從未褪sE。

        7月15號，初二1班里鬧哄哄的。這是學期上學的最后一天，基本上不講課，只是讓學生回去領一下成績單，分析一下卷子外加布置假期的作業而已。

        即使在尖子班里，祝滿的成績也是數一數二的，再加上哥哥從來不會因為她的成績責罵她，所以對待即將發下來的成績單她并沒有其他人的忐忑。她安靜地坐在自己的位置上，不發一言，大腦轉得飛快，手也動得飛快。

        沒錯，祝滿就是那一類在暑假還沒開始之前，就計劃著做完暑假作業的狠人。她追求效率，自然不會放過這段等成績、評卷子的又長又無聊的時間。

        祝滿是個左撇子，但是她也學會了用右手。為了提高寫作業的效率，她會用上兩只手寫字。她的同桌李唐早就沒有第一次看見她同時用兩只手的那種驚訝，但仍然被她這種“風雨不動安如山”的狀態震撼到。

        “祝滿，你這么著急寫作業g什么？暑假還有大把時間呢?！?br>
        如果說祝滿是時間安排的佼佼者，那李唐就是時間安排的刺客。讓他安排時間，還不如讓他去殺時間。

        祝滿懶得提起每個假期結束之后李唐總是著急忙慌找自己借作業抄的樣子，她沒有慢下手中的動作，“要你管?！?br>
        “哎喲，你這話說的真傷我這個老同桌的心。”李唐浮夸地捂住x口，往一旁倒下，“我這不是為你想的嗎？暑假這么長，你把作業都做了，漫漫長日，如何打發？”

        “你整個暑假不做作業不也一樣能打發？”祝滿輕飄飄地回道。

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