“班里三十多個(gè)學(xué)生,他自己要上就上,不上就回家干活,我管不了那么多。
再說(shuō)馬上就畢業(yè)了,三十多個(gè)學(xué)生,能有幾個(gè)上初中的?
有一半就不錯(cuò)了吧。
剛剛過(guò)完年,不僅僅是三倉(cāng),還有好幾個(gè)學(xué)生來(lái)跟我說(shuō)不上了,現(xiàn)在我們五年級(jí)還有不到三十個(gè)學(xué)生。
等過(guò)了麥?zhǔn)眨苁O率鄠€(gè)準(zhǔn)備考初中的就很好了。
我總不能哪個(gè)學(xué)生不上了,我還得跑他家去作動(dòng)員吧?”
大倉(cāng)承認(rèn),田老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
現(xiàn)在整個(gè)社會(huì),確切說(shuō)整個(gè)農(nóng)村社會(huì),對(duì)孩子的教育基本就這個(gè)態(tài)度。
太多的家長(zhǎng)不希望孩子多上學(xué)。
老師也習(xí)慣了。
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