“班里三十多個(gè)學(xué)生，他自己要上就上，不上就回家干活，我管不了那么多。

        再說(shuō)馬上就畢業(yè)了，三十多個(gè)學(xué)生，能有幾個(gè)上初中的？

        有一半就不錯(cuò)了吧。

        剛剛過(guò)完年，不僅僅是三倉(cāng)，還有好幾個(gè)學(xué)生來(lái)跟我說(shuō)不上了，現(xiàn)在我們五年級(jí)還有不到三十個(gè)學(xué)生。

        等過(guò)了麥?zhǔn)眨苁Ｏ率鄠€(gè)準(zhǔn)備考初中的就很好了。

        我總不能哪個(gè)學(xué)生不上了，我還得跑他家去作動(dòng)員吧？”

        大倉(cāng)承認(rèn)，田老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

        現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)，確切說(shuō)整個(gè)農(nóng)村社會(huì)，對(duì)孩子的教育基本就這個(gè)態(tài)度。

        太多的家長(zhǎng)不希望孩子多上學(xué)。

        老師也習(xí)慣了。

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