周不器心里卻不怎么舒服。

        他覺(jué)得這境界有點(diǎn)低了。

        略作沉吟，便對(duì)商管院的李院長(zhǎng)說(shuō)道：“李院長(zhǎng)，我現(xiàn)在大三了，學(xué)習(xí)的課程該從基礎(chǔ)課轉(zhuǎn)向工商管理類的專業(yè)課了吧？”

        李院長(zhǎng)笑著說(shuō)：“書本里的那些東西，都是程式化的、教條化的，實(shí)踐出真知。小周啊，要我說(shuō)……你做出這么大一番成就，拿個(gè)榮譽(yù)博士都綽綽有余了?！?br>
        周不器連稱不敢，自嘲道：“我就是邊摸索邊做，完全是土八路。公司里同事說(shuō)的很多專業(yè)名詞，我都聽不懂。本科階段的基礎(chǔ)知識(shí)，還有很有必要的，至少要對(duì)商務(wù)管理的體系有一個(gè)框架性的了解?！?br>
        李院長(zhǎng)微微一愣，拿捏不準(zhǔn)，“小周，你這是……要回學(xué)校上課？”

        周不器嘆氣道：“上課可能還真沒(méi)時(shí)間，課堂我就不去了。但我想李院長(zhǎng)能不能融通一下，把老師的授課大綱給我發(fā)一份，我抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。等學(xué)期末了，就跟同學(xué)們一起回?？荚嚒Ｄ憧催@樣行嗎？”

        “當(dāng)然行啊，太行了！”李院長(zhǎng)很高興，這才是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的精神面貌嘛，“大學(xué)是教書育人、培養(yǎng)人格的地方，精神培養(yǎng)大于知識(shí)提升。小周啊，你在外面做生意、去應(yīng)酬，回學(xué)校里凈化一下，也很好嘛?！?br>
        孫校長(zhǎng)驚訝的問(wèn)：“小周，你真要回學(xué)校考試？”

        周不器道：“嗯，不管怎樣，我也是一名學(xué)生。多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)企業(yè)的管理也有好處，技多不壓身嘛。也能給下面做兼職的同學(xué)門，做一個(gè)表率。其身正不令而行，其身不正雖令不從。我覺(jué)得要想讓兼職的大學(xué)生們把學(xué)業(yè)重視起來(lái)，單靠制度上的約束是不夠的?！?br>
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