亞馬遜這種電商網(wǎng)站，也就是30億左右。

        對(duì)未來(lái)的預(yù)估，要通過(guò)數(shù)學(xué)模型來(lái)統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測(cè)和計(jì)算。

        這幾個(gè)美國(guó)人有點(diǎn)懵逼。

        華夏人的數(shù)學(xué)，是不是不太好啊？

        曾經(jīng)有一個(gè)故事，說(shuō)是古印度的舍罕王，打算獎(jiǎng)賞國(guó)際象棋的發(fā)明人——西薩·班·達(dá)依爾。

        國(guó)王問(wèn)他想要什么，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，請(qǐng)您在這張棋盤的第1個(gè)小格里，賞給我1粒麥子，在第2個(gè)小格里給2粒，第3小格給4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。請(qǐng)您把這樣擺滿棋盤上所有的64格的麥粒，都賞給您的仆人吧！”

        國(guó)王覺得這要求太容易滿足了，就命令給他這些麥粒。

        當(dāng)人們把一袋一袋的麥子搬來(lái)開始計(jì)數(shù)時(shí)，國(guó)王才發(fā)現(xiàn)，就是把全印度甚至全世界的麥粒全拿來(lái)，也滿足不了他的要求。

        這就是數(shù)學(xué)。

        這種指數(shù)級(jí)級(jí)的遞增模式，到了后期，增量之大是不可想象的。

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