此時(shí)見劉平似乎摞挑子的嫌疑，原因可能是她提到婁曉娥，讓他覺得受了“委屈”，然后干脆直接不干了——晚上不去講課，不用人接，婁曉娥自然就不會(huì)出現(xiàn)了。

        當(dāng)然，這個(gè)應(yīng)該只是誘因，最大的問題可能是他感覺每天講的都是差不多的內(nèi)容，覺得無聊，失去了興趣。

        關(guān)于這一點(diǎn)，她也早就有所預(yù)料，只是沒想到這一天來得這么快，這才辦了五場……

        但不管是哪一種，其實(shí)都能反應(yīng)出劉平的性格缺陷，驕傲和浮躁。

        以她的閱歷，自是知道，這兩個(gè)缺陷有其一，就算再天才，將來也很難有多少成就。

        她很看重劉平，如果真如她所想，她一定會(huì)盡力幫他糾正過來，所以說到后面就嚴(yán)肅起來。

        劉平則詫異的道：“您想到哪里去了？我說的是效率問題，就是，您想啊，以當(dāng)前的速度，我們一周也就講八場，咱們街道辦下面有多少胡同和四合院？全部講完得要多久？現(xiàn)在天越來越冷，馬上就要進(jìn)入燒煤取暖的旺季，拖的時(shí)間越久，發(fā)生危害的機(jī)率也就越大。”

        “你說的是這個(gè)呀……”

        王主任松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)她剛才被他一開始的話給誤導(dǎo)了，但她把劉平當(dāng)成有才華的晚輩看待，倒沒有生氣，也沒有提他剛才那句話的問題，而是提點(diǎn)道：“你們年輕人腦子靈活是好事，但也要學(xué)會(huì)沉下心辦事，知道嗎？”

        劉平知道她是好心，忙誠心的答應(yīng)道：“嗯，我會(huì)注意的。”

        王主任看他確實(shí)不是敷衍，終于放下心來：“行了，你既然和我提起這個(gè)問題，可是想出辦法來了？”

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