「這個(gè)老姑婆是在覬覦我爸爸嗎？」趁著大家不注意時(shí)，周家揚(yáng)默默的走到任之初身邊，一臉嫌棄的小聲對(duì)她說(shuō)。

        呵...任之初內(nèi)心乾笑，面上瞪了他一眼，手肘又不著痕跡的頂開(kāi)那過(guò)近的身軀。

        不過(guò)還是很認(rèn)同他說(shuō)的話，老師好像被周叔叔迷的不知邊了。

        相b之下，她第一眼看到周儒文時(shí)算是淡定許多，就連宋季凱看到都傻住了。

        只是他情緒收放自如，也可能知情這年紀(jì)看起來(lái)不大的人并不是周家揚(yáng)的生父，所以理解後很快又是一派沉著的模樣。

        「家揚(yáng)一早就在校外和人打架被發(fā)現(xiàn)，我也正在厘清事情始末?！?br>
        老師失態(tài)一刻，自覺(jué)窘迫的摀嘴乾咳幾聲，才緩緩的開(kāi)口。

        「老師，周家揚(yáng)和人打架是有原因的?！挂彩沁@時(shí)，宋季凱跟著跳出來(lái)說(shuō)話。

        拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)訊息，他邊解釋?！笧榱司纫晃槐黄圬?fù)的同學(xué)，他才跟人起了沖突?！?br>
        手機(jī)上的內(nèi)容大家都看到了，是一封請(qǐng)求的訊息，一位同學(xué)遭受他人侮辱，幸得周家揚(yáng)經(jīng)過(guò)解救，打架是不得已才動(dòng)手的，希望校方不要怪罪他。

        這個(gè)學(xué)生是鄰校的同學(xué)，原本是一方學(xué)校的事，可因?yàn)橹芗覔P(yáng)介入變成雙方學(xué)校的問(wèn)題。大致的事情就是這樣，眾人明白也能理解。

        只是傳這訊息的連絡(luò)者，讓老師和任之初有點(diǎn)驚訝，那人怎麼會(huì)是方莉雅！

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